360 Graders Kamera

Kameraer, der optager alt hele vejen rundt, hvilket skaber fuldstændig omsluttende billeder eller videoer.

Fang hele virkeligheden og skab immersive oplevelser

I Innovateket handler arbejdet med 360-graders kameraer om at fjerne det traditionelle kameras begrænsninger. Hvor et almindeligt kamera kun fanger et lille, udvalgt udsnit af virkeligheden, optager et 360-graders kamera alt, hvad der sker hele vejen rundt om sig – på én gang. Det gør teknologien til det ultimative værktøj til at dokumentere, genopleve og analysere komplekse fysiske miljøer og situationer.

Didaktisk set åbner 360-graders kameraer op for immersiv læring (omsluttende læring). Ved at lade de studerende optage virkelige scenarier kan de efterfølgende genopleve situationen i et VR-headset eller som en interaktiv video på en skærm. Det giver en unik mulighed for at træde direkte ind i dokumentationen og analysere processer, adfærd og rumlige sammenhænge, som man normalt ville overse på en flad video.

Nedenfor kan du se, hvordan vi bringer 360-graders kameraer i spil, og hvordan det skaber værdi på UCN’s teknologi- og businessuddannelser.

Det immersive workflow: Fra virkelighed til virtuel rundvisning

Når vi arbejder med 360-graders kameraer i Innovateket, forbinder vi ofte optagelserne med vores øvrige digitale platforme for at skabe interaktive læringsforløb:

Immersive videooptagelser: Vi råder over bærbare 360-graders kameraer, som de studerende let kan tage med ud i felten, på virksomhedsbesøg eller bruge i vores egne studier til at optage situationer i 5,7K-opløsning.
Virtuelle rundvisninger og "Hotspots": Ved hjælp af simpel software kan de studerende sy deres 360-graders billeder sammen til interaktive virtuelle ture (svarer til Google Street View). De kan indlejre "hotspots" med tekst, video, lydfiler eller AI-genereret indhold, der forklarer specifikke elementer i billedet.
Synergi med VR-headsets: Når optagelserne skal analyseres eller præsenteres, kan modtageren tage et VR-headset på i Innovateket. Derved transporteres man virtuelt direkte ud til den lokation eller situation, de studerende har dokumenteret.

Relevant litteratur og teoretiske perspektiver

Hvis du vil inddrage 360-graders optagelser i din undervisning, anbefaler vi at kigge på litteratur og teorier inden for:

Situated Learning (Situeret læring): Teori (f.eks. af Lave og Wenger), der belyser, hvordan læring styrkes, når den foregår i den autentiske kontekst, som viden skal bruges i. 360-graders video bringer den autentiske kontekst direkte ind i klasselokalet.
Immersive Storytelling og "The Empathy Machine": Medieteoretisk litteratur om, hvordan 360-graders medier ændrer modtagerens oplevelse af tilstedeværelse (presence) og skaber en dybere følelsesmæssig og faglig indlevelse sammenlignet med traditionelle skærmmedier.
Video-baseret refleksion: Pædagogisk forskning i, hvordan systematiske videoanalyser af egne eller andres professionelle handlinger understøtter den studerendes kritiske refleksion og evne til overførsel (transfer) til praksis.

Bring hele virkeligheden ind i din undervisning

Vil du lade dine studerende rykke ud i felten og tage virkeligheden med hjem til analyse? Har du en idé til en virtuel rundvisning på en arbejdsplads, som dine studerende ikke har fysisk adgang til? Eller vil du blot låne et kamera for at se, hvor nemt det faktisk er at betjene?

Anders og Helle står klar til at hjælpe dig med at pakke kameratasken, introducere softwaren og sparre om, hvordan de immersive optagelser kan tænkes direkte ind i dine læringsmål.

Kig forbi Innovateket – kameraerne er klar til 360-graders action!

👉 [Book et 360-graders kamera eller aftal en didaktisk sparring her]