• Dansk
  • English

term.subject="kurser"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Forfatter
Årstal
Sprog
Kilde
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Kunsten at sælge sin viden online : 11 trin til at bygge din egen onlineforretning

    • Bog
    65.59 WEI

    Kunsten at sælge sin viden online : 11 trin til at bygge din egen onlineforretning

    2022
    1. udgave, 1. oplag (2022)
    Bogen forklarer i 11 trin, hvordan du kan sælge din viden på nettet i form af onlinekurser. Tips og råd til både dig som er i gang, og dig som endnu kun drømmer om det
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:134006811|980|.
    Note: 
    Indhold: Trin 1: Skab det gode fundament ; Trin 2: Lav en skarp forretningsplan ; Trin 3: Hvem skal du sælge til? ; Trin 4: Opbyg din hjemmeside, så den understøtter dit salg ; Trin 5: Varm dit publikum op - allerede nu ; Trin 6: Hvordan skal din viden pakkes ind? ; Trin 7: Opbyg dit onlineprodukt - fra idé til fædigt produkt ; Trin 8: Lav dit kursusmateriale ; Trin 9: Valg af kursusplatform ; Trin 10: Sæt gang i dit salg ; Trin 11: Du bliver hele tiden bedre
    ISBN nr.: 
    9788794155892
    Omfang: 
    149 sider
    Udgiver: 
    Muusmann
    Målgruppe: 
    alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:134006811|980|a
  2. The New Roadmap for Creating Online Courses : An Interactive Workbook

    • Bog
    37.12 NEW

    The New Roadmap for Creating Online Courses : An Interactive Workbook

    2020
    Forlagets beskrivelse: Are you ready to create an online course, but do not know where to start? Do your online learners seem isolated and disengaged? Are your online courses effective enough for the current, competitive market? Whether you are an instructor, instructional designer, or part of a team, this interactive workbook will help you create effective online courses to engage your learners. Key features of the workbook include integrating cognitive, social, and emotional aspects of learning; explaining the central role of self-reflection, dialogue, and realistic application; the incorporation of themes, scenarios, and characters to provide relevant and meaningful learning experiences; and the use of semiotics for inclusion of diverse learners. As you journey through the course creation process in this workbook, you will expand your ideas and discover new possibilities for the students taking your online course. (1) Incorporates a non-linear, flexible, and iterative process to create online courses based on adult learning principles. (2) Applies theory, research, and the experiences of the authors and others to fully illustrate the course creation process. (3) Immerses the reader in the interactive learning experience of an effective online course.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:132433267|980|.
    Bidrag af: 
    Catherine R. Barber, Janet K. McCollum, Wendy L. Maboudian (f. 1952)
    Note: 
    Indhold: Start Here (Welcome! ; Workbook Overview ; Workbook Orientation ; The Change-adept Course Creation Process ; The Role of Self-Reflection in this Workbook ; Workbook Roadmap ; Start Here: Summary) ; Prepare Yourself! (Prepare Yourself: Introduction ; Reflective Practice ; Instructor Presence in an Online Course ; Prepare Yourself: Summary) ; Adult Learning Principles (Adult Learning Principles: Introduction ; Foundations of Our View of Adult Learning ; Our View of Adult Learning ; The Adult Learning Process ; Adult Learning Assumptions and Practical Techniques ; The Role and Importance of Semiotics in Adult Learning ; Adult Learning Principles Applied to Online Courses: A Scenario ; Additional Considerations Impacting Adult Learners ; Questionable Beliefs about Learning that Persist ; Adult Learning Principles: Summary) ; Course Destination (Course Destination: Introduction ; Your Course ; Your Adult Learners’ Contexts ; Topics ; Skill Areas ; Your Course Destination ; Course Theme ; Course Destination: Summary) ; Course Map (Course Map: Introduction ; Benefits of Course Maps ; Essential Information ; Connections among Topics ; Topic Clusters ; Course Theme ; Frequently Asked Questions ; Summary: Course Map) ; Milestones ; Milestones: Introduction ; Milestones and Skill Areas ; Milestones and Adult Learning Principles ; Milestones: Summary) ; Learning Activities (Learning Activities: Introduction ; Experiential Learning ; Collaboration ; Learning Activity Examples ; Learning Activity Purpose Statements ; Actions within Learning Activities ; Learning Activities and the Course Theme ; Formative Milestones ; Adult Learning Principles in a Learning Activity ; Learning Activities: Summary) ; Resources (Resources: Introduction ; Resource Exploration ; Resource Review ; Resource Selection ; Course Theme and Characters as Resources ; Resource Organization ; Resources: Summary) ; Feedback (Feedback: Introduction ; Instructor Feedback ; Learners’ Use of Feedback ; Feedback Tools ; Learning Activity Update ; Feedback: Summary) ; Course Structure (Course Structure: Introduction ; Itinerary ; Course Modules ; Module Layout ; Course Structure: Summary)
    ISBN nr.: 
    9781108805865, 9781108766890, 9781108720311, 1108766897, 1108720315
    Omfang: 
    ix, 229 p.
    Udgiver: 
    Cambridge University Press
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:132433267|980|a
  3. Når læger sender personaler på kursus: hvordan får du og klinikken effekt?

    • Tidsskriftsartikel

    Når læger sender personaler på kursus: hvordan får du og klinikken effekt?

    I: Månedsskrift for almen praksis, 2022 nr. 1, S. 66-71
    En leder kan gøre en kæmpe forskel for, om der kommer effekt ud af medarbejdernes kursusdeltagelse. Det gør man blandt andet ved at tænke i et "før", "under" og "efter" - ligesom når man selv tager på kursus
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:62135328|980|.
    Omfang: 
    S. 66-71
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Månedsskrift for almen praksis, 2022 nr. 1
    Haves:: 
    870971-tsart:62135328|980|a
  4. Villa Sana : norsk tilbud til kriseramte læger

    • Tidsskriftsartikel

    Villa Sana : norsk tilbud til kriseramte læger

    I: Månedsskrift for almen praksis, 2022 nr. 8, S. 504-510
    Villa Sana har siden 1998 været et tilbud til kriseramte norske læger. Læger fra alle specialer er repræsenteret, men der er tydelig overrepræsentation af almenmedicinere. På kurserne arbejdes med lægers opfattelse af eget helbred og forståelse for effekten af langvarige stressende arbejdsforhold
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:134125896|980|.
    Omfang: 
    S. 504-510
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Månedsskrift for almen praksis, 2022 nr. 8
    Haves:: 
    870971-tsart:134125896|980|a
  5. Tiny house : når småt er stort nok

    • Tidsskriftsartikel

    Tiny house : når småt er stort nok

    I: Praktisk økologi, Årg. 42, nr. 5 (2022), S. 29-31
    Hvis man bor i et lille hus, forbruger man også mindre. Det er en af filosofierne bag tiny house byggerierne. Højskolen Grobund ved Ebeltoft tilbyder kurser i tiny house byggeri, hvor eleverne selv bygger højskolens huse som en del af undervisningen i bæredygtig levevis
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:134584165|980|.
    Omfang: 
    S. 29-31
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Praktisk økologi, Årg. 42, nr. 5 (2022)
    Haves:: 
    870971-tsart:134584165|980|a
  6. Digital læring : effektiv læring, videndeling og samarbejde

    • Bog
    60.132 KOC

    Digital læring : effektiv læring, videndeling og samarbejde

    2017
    1. udgave, 1. oplag (2017)
    Gennemgang af hvordan digital læring kan supplere den traditionelle læring. Giver indblik i muligheder og barrierer i forbindelse med digital læring og præsenterer konkrete metoder til design af digitale læringsforløb. Med cases
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:53594204|980|.
    Note: 
    Indhold: Digital læring - muligheder og barrierer (Blended learning ; Den digitale facilitator ; Barrierer for læring ; Målgruppens behov og kompetencer ; Organisatorisk forankring) ; Digitalt læringsdesign i praksis (Design et effektivt læringsforløb ; E-learning ; Virtuel læring ; Social læring på digitale platforme ; Nye tendenser inden for læringsteknologi)
    ISBN nr.: 
    9788750051374
    Omfang: 
    151 sider
    Udgiver: 
    Akademisk Forlag
    Målgruppe: 
    alment niveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:53594204|980|a
  7. Skarp kritik af "jobkurset fra helvede"

    • Tidsskriftsartikel

    Skarp kritik af "jobkurset fra helvede"

    I: DM akademikerbladet, 2021, nr. 3, S. 44-47
    DM's formand kritiserer meningsløs aktivering. Det sker efter DM Akademikerbladets afdækning af et "ydmygende" aktiveringsforløb
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:39194201|980|.
    Omfang: 
    S. 44-47
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    DM akademikerbladet, 2021, nr. 3
    Haves:: 
    870971-tsart:39194201|980|a
  8. Journalisthøjskolens forløber fylder 75 år

    • Tidsskriftsartikel

    Journalisthøjskolens forløber fylder 75 år

    I: Journalisten, 2021, nr. 8, S. 27-31
    En verden af viden åbnede sig, da man i 1946 oprettede et journalistkursus på Aarhus Universitet
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:61622144|980|.
    Omfang: 
    S. 27-31
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Journalisten, 2021, nr. 8
    Haves:: 
    870971-tsart:61622144|980|a
  9. Når lægen går på kursus : hvordan får du effekt af din efteruddannelse

    • Tidsskriftsartikel

    Når lægen går på kursus : hvordan får du effekt af din efteruddannelse

    I: Månedsskrift for almen praksis, 2021 nr. 10, S. 664-669
    Læring er ikke bare læring. Ved at tænke i et "før", et "under" og et "efter" kurset kan læger give sig selv de bedste muligheder for at kunne tage det lærte på et kursus med sig videre i sit lægeliv, så det kan komme patienterne til gavn
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:61532064|980|.
    Omfang: 
    S. 664-669
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Månedsskrift for almen praksis, 2021 nr. 10
    Haves:: 
    870971-tsart:61532064|980|a
  10. Navigating the British way - the right way?

    • Tidsskriftsartikel

    Navigating the British way - the right way?

    I: Tidsskrift for søvæsen, Årg. 192, nr. 4 (2021), S. 28-32
    Beskrivelse af International Long Navigation Course (ILNC) hos Royal Navy på Maritime Warfare School ved HMS Collingwood
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:62219513|980|.
    Omfang: 
    S. 28-32
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Tidsskrift for søvæsen, Årg. 192, nr. 4 (2021)
    Haves:: 
    870971-tsart:62219513|980|a